lunes, 22 de septiembre de 2014

AHS - Teasers


¡¡Hola, bloggeros!! Hoy os traigo los 12 teasers de American Horror Story: Freak Show.

Estoy deseando que empiece ya la cuarta temporada.

8 de octubre... ¡¡Llega ya!!

La temporada promete muchísimo, si después de toda la expectación que están creando no hace una temporada que sea épica... Decepcionarán a muchos.

Pues a ello se ha dicho.


teaser:

En este primer teaser sólo aparece lo que llamaré "mano", por no encontrar otra palabra adecuada que lo defina, sujetando una entrada para The Freak Show, una buena forma de invitarnos a entrar a este nuevo mundo que el 8 de octubre cobrará vida. 





2º teaser:

Este teaser me da un poquito de grima. Y pensar que hay gente que se ha hecho eso en la lengua... Se le denomina "lengua bífida", pero yo ni loca lo haría, no siento tanta pasión por las serpientes y quiero mi lengua tal y como está. Aunque hay que reconocer que tiene sus ventajas a la hora de comerse una piruleta.






3º teaser:

Llegamos a la trapecista de tres piernas (tercer teaser, tres piernas, no creo que sea casualidad, jajaja). Dejando de lado mis locuras, ¿será cierto que hay personas que nacen con tres piernas? Cuanto menos, muy curioso.






4º teaser:

Este teaser me da claustrofobia, no sé cómo puede existir alguien tan sumamente flexible como para entrar en una jaula y a la vez aguantar la claustrofobia y el miedo de no poder salir. También es curioso que suene como un pajarillo cantando y que la chica sea ese pajarillo indefenso frente a su dueño, que es lo que a mí  me parece.






5º teaser:

Otra chica con tres piernas, a esta se le suma una flexibilidad alucinante, ufff, yo intento hacer eso y me rompo, jajaja.






6º teaser:

Creo que puedo augurar que esta sonrisa la vamos a odiar mucho... Pero mucho, mucho, al menos yo. Odio a los payasos y lo voy a pasar fatal esta temporada... Pero mi curiosidad me dice que siga adelante, que el miedo es sólo psicológico, jajaja.






7º teaser:

Payasos... Payasos... Y más payasos. Basta que no me gusten los payasos para que un payaso sea precisamente el asesino de una de las mejores series de miedo y mi preferida. Pero bueno, como decía mi abuela, se hará un poder. Si lo tengo que pasar mal con los payasos... Ya buscaré algo para espantarlos, jajaja.






8º teaser:
Otro teaser más que me da grima... ¡Pero vamos a ver! ¿A quién se le ocurrió que tragarse una espada podía ser un espectáculo de circo? ¿Cuántas personas habrán muerto intentando lograr esta "gran hazaña"? Yo, por mi parte, no le veo la gracia ni el sentido a hacer algo así.







9º teaser:

El enano y el gigante. Poco hay que decir sobre este teaser, creo que es el que menos me sorprende. A ver, las proporciones de ambos son asombrosas, pero es de lo más normalito después de ver todo lo anterior.






10º teaser:

Niña asesina que se va a aparecer en mi pesadillas. Creo que dormiré unos cuantos días con la luz encendida si la niña tiene un papel activo en la serie. Si no, que no se preocupe, que el payaso ya me quitará también el sueño.






11º teaser:

Niños absorbidos entre las carpas del circo por curiosear sin pagar. Chicos, tenéis que ateneros a las consecuencias impuestas por un circo tan excepcional como el de Freak Show.







12º teaser:

Odio. Esta. Cara.

¿Por qué me da que no va a dejar de salir durante la temporada? Creo que al final tendré que acostumbrarme a ella si no quiero que me dé un ataque al corazón...






domingo, 21 de septiembre de 2014

Teachers keep teaching


Hola de nuevo, bloggeros.

En esta ocasión, el vídeo que os voy a dejar en este post no tiene que ver con la música, sino con la educación. Como supongo que ya sabréis, pues no dejo de repetirlo, estoy estudiando Magisterio de Educación Primaria.

Y no paro de buscar información... ¿O más bien la información me encuentra a mí? Recordadme poner aquí el post que hice (en inglés) para una de las asignaturas que tengo este año en la Universidad.

Más adelante me gustaría escribir otro post en ese blog de clase sobre "Nowadays, you seek information... Or information seeks you? The dark side of the technologies". Así se llamará mi post, muy... ¿Revolucionario? ¿Directo? ¿Inspirador? ¿Impactante? ¿Terrorífico? ¿Quizá nos da un poco de miedo profundizar en el lado oscuro de la tecnología? ¿Alguien ha pensado alguna vez en los "Digital Natives" o "Nativos digitales"? ¿Sabéis lo que es?

Todo eso irá en el post que, una vez escrito, revisado y terminado, pondré aquí para que podáis leer. Su contenido lo iré pensando a lo largo del curso, porque, de nueve post que tenemos que hacer, quiero que sea el último que escriba y el que más impacto tenga.

Cuando termine este primer cuatrimestre, subiré todo aquí para poder compartirlo con vosotros (no sólo de esta asignatura, también de algunas otras), porque hoy en día eso es lo bueno de las tecnologías, puedes compartir muchísima información y, gracias a ello, no paramos de aprender cosas nuevas (ya casi me veo como profesora, voy a ser terrible, ni yo misma me voy a reconocer, jajaja).

Bueno, después de irme por las ramas un poco, aquí os dejo este otro vídeo sobre educación. Es muy interesante y os aconsejo que lo veáis.

¡Un saludo!





P.D.: Me acabo de encontrar con un problema: "Este vídeo está oculto. Respeta la decisión del propietario: piénsatelo dos veces antes de compartirlo".Sólo puede ver el vídeo quien tenga el enlace... Mmmmm... ¿Qué hago?

Me acaban de fastidiar el post. Ese es otro lado malo de Internet, la conocida "protección de datos". En este caso no entiendo por qué el vídeo está protegido y sólo puede verlo quien tiene el enlace, es más, nuestra profesora es quien nos ha pasado el vídeo...

¿Qué hago ahora si no puedo poner el vídeo? Menudo fastido. -.-"

Es que es muy difícil explicaros el vídeo, deberíais verlo y ahora mismo tampoco tengo tiempo como para contaros de qué va... Me lo guardo en la lista de "Tareas Pendientes", espero que no se me olvide.

Ya seguiré buscando vídeos sobre Educación, Maestros, Alumnos... Que a ser posible no estén protegidos, puff. Siento que no lo podáis ver, otro día os lo cuento.

¡Ciao, bloggeros!


Music eveywhere~


¡Buenos días, bloggeros! 

Sé que tengo pendiente un apartado sobre American Horror Story (uno o varios), pero tened paciencia, que prometo que acabaré escribiendo todo ello antes de que empiece la cuarta temporada el deseado 8 de octubre (que llegue ya, que llegue ya, ¡¡que llegue ya!!). Por si no se ha notado, estoy deseando ver la nueva temporada, jajaja.

Pero de momento algo me dice que me espere un tiempecillo para poner los teasers, algo se están guardando en la manga, creo que, después de tantos teasers y el primer trailer, en mi opinión deben aún publicar algunas cosillas más, pero bueno, ya se verá con el tiempo.

Hoy me apetece escribir por escribir.

¿Qué voy a escribir? Muy sencillo, hoy toca escribir sobre canciones y sobre parte de las letras de esas canciones.


Empecemos, primera canción: Avicii - Wake me up



Es la primera canción que escuché de Avicii y desde ese momento me enamoré de su música, con un toque de Country que me encanta. Esta canción en especial es de mis preferidas por el significado de su letra y en especial porque, al escuchar la música, te pierdes en tu propio mundo para disfrutar de ella. 

Aquí os dejo la letra, ¡disfrutad!

 Feeling my way through the darkness
Guided by a beating heart
I can't tell where the journey will end
But I know where to start

They tell me I'm too young to understand
They say I'm caught up in a dream
Well life will pass me by if I don't open up my eyes
Well that's fine by me

So wake me up when it's all over
When I'm wiser and I'm older
All this time I was finding myself
And I didn't know I was lost

I tried carrying the weight of the world
But I only have two hands
Hope I get the chance to travel the world
But I don't have any plans

Wish that I could stay forever this young
Not afraid to close my eyes
Life's a game made for everyone
And love is the prize

So wake me up when it's all over
When I'm wiser and I'm older
All this time I was finding myself
And I didn't know I was lost

Didn't know I was lost
I didn't know I was lost
I didn't know I was lost
I didn't know




La siguiente es una que me gusta muchísimo: Naughty Boy - Lalala 



De esta canción, en vez de decir nada, voy a poner una parte de la letra que para mí lo dice todo:
 I'm covering my ears like a kid
When your words mean nothing
I go la, la, la
I'm turning up the volume when you speak
Because if my heart can't stop it
I find a way to block it
I go la, la, la...
 Y aquí os dejo la letra entera:

Hush, don't speak
When you spit your venom
Keep it shut I hate it

When you hiss and preach
About your new messiah
Because your theories catch fire

I can't find your silver lining
I don't mean to judge
But when you read your speech
It's tiring, enough, is enough!

I'm covering my ears like a kid
When your words mean nothing
I go la, la, la

I'm turning up the volume when you speak
'Cause if my heart can't stop it
I find a way to block it
I go la, la, la
 
I find a way to block it
I go la, la, la

If our love is running out of time
I won't count the hours, rather be a coward
When our words collide
I'm going drown you out before I lose my mind

I can't find your silver lining
I don't mean to judge
But when you read your speech
It's tiring, enough is enough

I'm covering my ears like a kid
When your words mean nothing
I go la, la, la

I'm turning up the volume when you speak
Because if my heart can't stop it
I find a way to block it
I go la, la, la

I find a way to block it
I go la, la, la

I'm covering my ears like a kid
When your words mean nothing
I go la, la, la

I'm turning up the volume when you speak
Because if my heart can't stop it
I find a way to block it
I go



La siguiente canción es: Imagine Dragons - Demons



Imagine Dragons me encanta, hay muchísimas canciones buenísimas que ya diré, pero hoy me toca centrarme en esta canción y en especial en esta parte:

When you feel my heat
Look into my eyes
It's where my demons hide
It's where my demons hide
Don't get too close
It's dark inside
It's where my demons hide
It's where my demons hide

Aquí está la letra entera: 
When the days are cold
And the cards all fold
And the saints we see
Are all made of gold

When your dreams all fail
And the ones we hail
Are the worst of all
And the blood's run stale

I want to hide the truth
I want to shelter you
But with the beast inside
There's nowhere we can hide

No matter what we breed
We still are made of greed
This is my kingdom come
This is my kingdom come

When you feel my heat
Look into my eyes
It's where my demons hide
It's where my demons hide
Don't get too close
It's dark inside
It's where my demons hide
It's where my demons hide

When the curtain's call
Is the last of all
When the lights fade out
All the sinners crawl

So they dug your grave
And the masquerade will come calling out
At the mess you made

Don't want to let you down
But I am hell bound
Though this is all for you
Don't want to hide the truth

No matter what we breed
We still are made of greed
This is my kingdom come
This is my kingdom come

When you feel my heat
Look into my eyes
It's where my demons hide
It's where my demons hide
Don't get too close
It's dark inside
It's where my demons hide
It's where my demons hide

They say it's what you make
I say it's up to fate
It's woven in my soul
I need to let you go

Your eyes, they shine so bright
I want to save their light
I can't escape this now
Unless you show me how

When you feel my heat
Look into my eyes
It's where my demons hide
It's where my demons hide
Don't get too close
It's dark inside
It's where my demons hide
It's where my demons hide



Y por hoy no más canciones, que tengo que ponerme a leer unas 30 páginas de Filosofía Teórica para mañana (sí, ninguno comprendemos por qué tenemos Filosofía Teórica y Filosofía Práctica, pero bueno, es lo que hay). ¡Chao! :)


viernes, 19 de septiembre de 2014

Un modelo del cual los futuros profesores deberíamos aprender



¡Buenos días, bloggeros!

Lo primero de todo, ¡¡hoy no tengo clase!!, los viernes se añaden a mi fin de semana este cuatrimestre, sólo voy cuatro días a la universidad. Es un descanso bien agradecido, jajaja.

Os cuento de qué trata este post. Anoche una amiga mía me mandó un enlace de una página web y hasta esta mañana no lo he podido ver: http://miratu.es/maestra-estudiante-cara-sonriente/?utm_content=bufferc65bf&utm_medium=social&utm_source=twitter.com&utm_campaign=buffer

No hace falta que lo miréis si no queréis, aquí os voy a poner lo más importante de esa noticia.

Se trata de un vídeo de una profesora hablando. Podréis pensar que es aburrido, que no es nada nuevo que un profesor hable sobre los alumnos, las clases, etc. Pero es muchísimo más que todo lo que podáis pensar.

Yo, como futura profesora, puedo afirmar que ese vídeo me ha llegado muy adentro.

Pero tenéis que verlo para poder entenderlo. Con las palabras de esa profesora se aprende, se disfruta... Es digno de ver, intentad prestarle unos minutos de vuestras vidas, porque a mí, esos preciados minutos... Me han cambiado completamente la forma de ver las cosas y, sobre todo, la educación y cómo un profesor debe afrontar cualquier reto que le supongan los alumnos.

Estoy pensando en subirlo con una crítica mía a un blog de una de las asignaturas de la carrera de Magisterio de Educación Primaria que estoy haciendo. El blog lo quiero titular "Make a difference" y empezar el primer post con este vídeo, con estas palabras de una profesora experimentada y que tendré muy presentes durante mi carrera y mi futura etapa como profesora.

Así que, al fin, aquí os dejo el vídeo. Está en inglés, pero con subtítulos en español.

Disfrutad y, sobre todo, aprended, en esta vida nunca se deja de aprender.


lunes, 15 de septiembre de 2014

Con ganas de comerme el mundo.



Why not?

Así es como me siento. 

Y he de decir que en mi vida me he sentido mejor.

Cuando te miras en el espejo, te sonríes y te dices todos los días "Hoy va a ser mi día".

Cuando sonríes, bailas y tu corazón salta de alegría.


Cuando nadie ni nada te puede amargar el día.


Cuando todo el dolor pasado ya está olvidado.

Cuando ríes sin ningún motivo y piensas "What the hell? I'm very well!".

Cuando te sientes tan bien contigo mismo que afrontas cada día como una nueva aventura.

Así me siento. Si hubiera sabido que dejar todo atrás y centrarme en aquello que me apasiona me alegraba tanto, lo habría hecho antes. Sentir esa sensación que te llena, pensar que estás en tu mejor momento, sentirte afortunada, querer comerte el mundo, dar lo mejor de ti, ser tu mejor yo.


Así estoy y así pretendo seguir muchísimo tiempo. 


Nada, absolutamente nada, va a acabar con todo lo que hoy por hoy hay en mí. 

Nada derrumbará mis metas. 

Nada me hundirá. 

Seré mi mejor yo y haré lo que más quiero en esta vida: disfrutarla al máximo y llegar a ser quien siempre he querido ser.

AHS - Freakshow Soundtrack


Creo que nunca lo he mencionado aquí en el blog, pero hoy me apetecía escribir sobre ello. El año pasado me enganché muchísimo a una serie:
American Horror Story
 Empecé viendo Coven, aunque me pareció que el final... Bueno, digamos que podría haber sido considerablemente mejor. Después de esa temporada, me vicié muchísimo a la segunda y a la primera, en ese orden. Y, a día de hoy, son las dos temporadas que más me gustan. Pero otro día hablaré de esas tres temporadas pasadas.

Hoy me voy a centrar en la cuarta y gran esperada temporada: Freakshow.

Tengo dos teorías, después de la expectación que están creando: o va a ser la mejor de todas, o nos va a decepcionar muchísimo a los que seguimos la serie. De momento los teaser que se pueden ver por Internet están bastante bien. También acaban de sacar el primer trailer, de cuya canción estoy enamorada.

Empecemos por la canción, en el siguiente entrada hablaré de los teasers que hay y del trailer.

AHS - Melanie Martinez, Carousel



Y aquí os dejo la letra:

Round and round like a horse on a carousel, we go,
will I catch up to love? I could never tell, I know,
chasing after you is like a fairytale, but I,
feel like I'm glued on tight to this carousel

Come, come one, come all,
you must be this tall
to ride this ride at the carnival

Oh, come, take my hand
and run though playland
so high, too high at the carnival

And it’s all fun and games,
'til somebody falls in love,
but you've already bought a ticket,
and there’s no turning back now

Round and round like a horse on a carousel, we go,
will I catch up to love? I could never tell, I know,
chasing after you is like a fairytale, but I,
feel like I'm glued on tight to this carousel

This horse is too slow,
we’re always this close,
almost, almost, we’re a freakshow

Right, right when I’m near,
it’s like you disappeared,
where’d you go? My dear, you're a freakshow!

And it’s all fun and games,
'til somebody falls in love,
but you've already bought a ticket,
and there’s no turning back now

Round and round like a horse on a carousel, we go,
will I catch up to love? I could never tell, I know,
chasing after you is like a fairytale, but I,
feel like I'm glued on tight to this carousel

Why did you steal my cotton candy heart?
you threw it in this damn coin slot,
and now I’m stuck, I'm stuck,
riding, riding, riding

Round and round like a horse on a carousel, we go,
will I catch up to love? I could never tell, I know,
chasing after you is like a fairytale, but I,
feel like I'm glued on tight to this carousel




Esa canción es, por decirlo de alguna forma, la principal. Luego está esta otra que aparece en algunos teasers y que a mí no me gusta tanto, pero no está mal.


AHS - Amanda Jenssen, The Carnival



Hammerman, you make me dull
I'm going to the carnival
I'll sit beside and watch them play
It's gonna be an awful day

I dug him up to find the core
I won't be coming home no more
And people wonder where I've gone
I work here as a leprechaun

I've found
Horses electric
I've found
Fire to blow
I've found
Sugar on a stick
I've found gold



viernes, 12 de septiembre de 2014

Cuadernillo II

Día: 12/09/20114

Aquí dejo mi monólogo preferido de la obra de teatro La vida es sueño de Calderón de la Barca, la cual vi representada en el 2012, cuando mi profesor de primero de Bachillerato nos llevó a ver la Compañía Nacional de Teatro Clásico. Aunque anteriormente ya me la había leído y era de mis preferidas.

Creo que en mi vida he disfrutado tanto de una obra de teatro. En parte pienso que fue gracias a la brillante actuación de Blanca Portillo, que representaba a Segismundo. En dos años aún no se me ha borrado de la cabeza su gran actuación y menos este monólogo, representado a la perfección.


Jornada segunda


Escena XIX

SEGISMUNDO:
 Es verdad; pues reprimamos
esta fiera condición,
esta furia, esta ambición
por si alguna vez soñamos.

Y sí haremos, pues estamos
en mundo tan singular,
que el vivir sólo es soñar;
y la experiencia me enseña
que el hombre que vive sueña
lo que es hasta despertar.

Sueña el rey que es rey, y vive
con este engaño mandando,
disponiendo y gobernando;
y este aplauso que recibe
prestado, en el viento escribe,
y en cenizas le convierte
la muerte (¡desdicha fuerte!);
¡que hay quien intente reinar,
viendo que ha de despertar
en el sueño de la muerte!

Sueña el rico en su riqueza
que más cuidados le ofrece;
sueña el pobre que padece
su miseria y su pobreza;
sueña el que a medrar empieza,
sueña el que afana y pretende,
sueña el que agravia y ofende;
y en el mundo, en conclusión,
todos sueñan lo que son,
aunque ninguno lo entiende.

Yo sueño que estoy aquí
destas prisiones cargado,
y soñé que en otro estado
más lisonjero me vi.
¿Qué es la vida? Un frenesí.
¿Qué es la vida? Una ilusión,
una sombra, una ficción,
y el mayor bien es pequeño;
que toda la vida es sueño,
y los sueños, sueños son.


Calderón de la Barca

Cuadernillo I

Día: 11/09/2014

Hoy me ha surgido una muy interesante pregunta sobre nuestro idioma.

¿Por qué no se dice "cincocientos"?

La pregunta viene a raíz de que hace una semana conocí a una chica francesa.Vive en París pero va estudiar aquí en Madrid unos meses, luego se irá a Londres a terminar el curso.

La conocí en la cola para hacer el Abono Transporte. Aunque lleva unos años aprendiendo español, aún le cuesta y hay que ayudarla con los tiempos verbales, las personas gramaticales, etc.

El caso es que empecé a hablar con ella y de repente dijo "cincocientos". Estábamos hablando de los precios de la universidad, del gasto del abono al año, etc., y salió esa palabra.

Pero hasta hoy no pensé en ello. Le estaba contando a mi madre mi día cuando salió el tema de la chica francesa. Mi madre me dijo: "Claro, si lo piensas bien, se dice cuatrocientos, seiscientos, pero no cincocientos. Lo más lógico sería eso, debido a las otras palabras, pero no es así".

En vez de decir "cincocientos", decimos "quinientos".

En vez de decir "unociento", decimos "cien".

¿Por qué será? Ahora la respuesta sería "Porque suena mejor". Pero... ¿Y antes? ¿Por qué se empezó a decir así?

Quizá mi pregunta no tenga respuesta o sea tonta, muchos seguro que me contestarían: "Es así porque es así, no le des más vueltas".

Pero yo me lo sigo preguntando y no dejo de intentar imaginar por qué es así. Lo mismo no tiene razón de ser, pero quizá algún día lo busque.

¿Es debido al enriquecimiento de nuestro idioma o se dice así por pura casualidad? Algún día buscaré de dónde viene que se diga así y escribiré cómo fue mi búsqueda y a qué conclusión llegué.

Introducción del Cuadernillo de Procesos de Aprendizaje

Hola, bloggeros :)

Hoy vengo con algo nuevo. Resulta que mi profesora de "Procesos de Aprendizaje: Desarrollo de las Habilidades Comunicativas" os ha dicho que tenemos que ir escribiendo día a día en un cuadernillo. Cosa que a mí me ha emocionado muchísimo, porque me encanta escribir. Así que la pobre, cada primer jueves de mes, se va a encontrar un cuadernillo repleto de cosas.

Nos ha dicho que podemos escribir, por ejemplo, sobre: nosotros mismos; poner alguna letra de una canción o un poema; describir a personas que nos encontremos por la calle, en el metro, en el tren, e inventarnos sus vidas; describir sitios; hablar de nuestros sentimientos, de nuestra familia; contar sueños; explicar fotos que veamos por casualidad; recuerdos; noticias; qué sientes cuando alguien dice tu nombre; escribir algún cuento; y un gran etc.

Así que, todo lo que escriba en el cuadernillo lo iré escribiendo aquí también, así actualizaré el blog más a menudo.

En la próxima entrada os dejaré lo primero que he escrito en ese cuadernillo. Puede que os parezca tonto y no tenga sentido, pero cuando escribes algo cada persona tiene que encontrarle el sentido por su cuenta.

miércoles, 10 de septiembre de 2014

Segundo día en la vida de una universitaria

Como bien dice el título: hoy ha sido mi segundo día de universitaria.

Y... Estoy muerta de sueño, jajaja. Despertarme a las 6:00 no es lo malo. Pues si me tengo que despertar, me despierto. Lo malo es el cansancio que supone levantarse de la cama y pensar "Uffff, que hasta las 15:00 no vuelvo a casa".

Ahí entra el factor "cama hipnotizante". Te canta suavemente y te dice que te vuelvas a dormir, que no hay necesidad de ir a la universidad, que se está mejor en casa. Y claro, ¿cómo voy a discutir si tiene razón?

Pero bueno, después de todo la universidad no está mal. Ayer tuve la presentación, me enseñaron lo básico de la universidad (formada por decanos, vicedecanos, vicedecano primero, vicedecano segundo, coordinador de no sé qué cosa, organizador de tal otra cosa y un larguísimo etc., es imposible quedarse con todo).

Después de la presentación... ¡Empiezan las clases!

Y empiezan fuerte: Developmental Psychology. Psicología del desarrollo en español. Tuve las tres primeras asignaturas de mi etapa universitaria en inglés (relativamente, porque la de Comunicación y medios socioculturales habló en inglés).

Por lo demás, pasemos a describir las clases de ayer.

En Developmental Psychology tengo a veces dos profesores y otras uno. El que tenemos más a menudo es muy majo (pequeño inciso, no me esperaba a los profesores de la universidad tan... No sé, tan amables y majos). El caso es que estuvimos viendo qué esperábamos de la asignatura y muchas más cosas para hacer como una presentación de la misma. Al profesor se le entiende cuando habla en inglés y dijo que si hacía falta hablaría más despacio para quien no lo comprendiera o lo diría en español.

A continuación: Didactics, también conocida como Didáctica. Ahora bien, ¿qué es la didáctica? Después de dos días puedo intentar crear un concepto (hoy hemos trabajado con los conceptos en psicología) aproximado de lo que es la didáctica: diversos métodos para enseñar cómo enseñar. Al menos esa es la definición que yo entiendo en estos dos días, quizá a final de curso, o dentro de unas semanas, haya creado un concepto más verídico.

Y por último: Comunicación y medios socioculturales. O simplemente: Comunicación, jajaja. En esta asignatura no tenemos exámenes, pero al final del cuatrimestre tenemos que leer un libro y hacer una review. La asignatura está muy bien porque vamos a trabajar con medios de comunicación, redes sociales (por ejemplo, en clase tenemos nuestra propia red social a la que conectarnos para compartir información, crear grupos de trabajo, etc.). La profesora dice de usar portátiles, pero creo que mi ordenador de torre es de todo menos portátil, pesa un poquito demasiado, jajaja.

Y bueno, después de todo, ayer llegué cansada pero contenta a clase... Pero, ¿y hoy? A las 6:20 estaba cogiendo el metro, tenía clase a las 8:30 (me pilla bastante lejos la universidad como podéis comprobar). He tenido las mismas asignaturas que ayer y no dejamos de trabajar en grupo.

Lo que más me ha impactado ha sido lo siguiente: evaluación formativa. Ese es mi tipo de evaluación en Didáctica. Más adelante, otro día, explicaré qué significa exactamente, porque creo que no os podéis hacer una idea, jajaja. Hemos estado trabajando en "The aims of Education", muy interesante, la verdad, he aprendido varias cosas (sobre todo vistas desde puntos de vista distintos de mis compañeros).

En comunicación hemos estado en el aula de informática, configurando los portátiles de la gente que se ha traído el suyo y los demás usando los de la clase para entrar en nuestra propia red social, crear cuentas y hacer grupos. Un caos de clase durante dos horas (las clases de hoy duraban 2 horas cada una, sin pausa, solamente la de Didáctica ha dejado unos 15 minutos de descanso, aunque se han hecho amenas las clases).

Y por último, en Developmental Psychology hemos estado dibujando. Sí, bloggeros, dibujando. Pero no cualquier cosa. Teníamos que dibujar lo que para nosotros significaba Development (desarrollo) y cómo nos veíamos a nosotros mismos como profesores. Ha estado bien, todos concentrados dibujando pero sin saber qué dibujar al principio, jajaja. Luego hemos hecho tres grupos de ocho personas y hemos compartido nuestros dibujos para crear otro que tuviera las características principales de nuestros dibujos, lo que nosotros considerábamos importante. Han salido cosas muy interesantes que, aunque hemos explicado en clase, analizaremos el martes en clase.

De momento, por hoy, it's time to sleep, I'm so tired (pequeño nuevo inciso: todo lo anterior lo hemos hecho en inglés, of course, jajaja). So, goodnight!!

Un besito y hasta mañana, que a las 6:00 vuelvo a estar en pie.

Bye! ;)